contoh RPP Teks Negoisisasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. Sekolah : SMA N 1 Sapeken

B. Mata Pelajaran :Bahasa Indonesia

C. Kelas/Semester :X/Ganjil

D. Materi Pokok :Teks Negoisasi

E. Alokasi Waktu :1x15 menit

F. Tujuan pembelajaran

1. Setelah melalui diskusi dan menggali informasi siswa dapat menganalisis isi, struktur, (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan teks negosiasi.

2. Setelah melalui diskusi dan menggali informasi siswa dapat menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis.

G. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar

3.7 Menganalisis isi, struktur, (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan teks negosiasi.

3. 8 Menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis.

Indikator

1. Menganalisis isi, struktur, (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan teks negosiasi.

2. Menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis.

H. Materi Pelajaran

Fakta : Teks Negoisasi

Konsep :

1. Menganalisis isi, struktur, (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan yang ada pada teks negosiasi.

2. Menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis dengan cara praktek.

Prinsip :

1. Prinsip menemukan isi struktur, (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan teks negosiasi.

2. Prinsip menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis.

Prosedur

1. Langkah-langkah menganalisis teks negoisasi.

a. Bacalah dengan cermat sebuah teks negoisasi

b. Temukan isi struktur, (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan  kebahasaan teks negosiasi.

2. Langkah-langkah menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup  dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis.

a. Bacalah dengan cermat sebuah teks negoisasi 

b. Sampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis.

I. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan saitifik

2. Pembelajaran discovery learning

Pertemuan pertama

Pembelajaran penemuan (discovery learning)

- pemberian ransangan dan identifikasi masalah

-pengumpulan data

-pengolahan data

-pembuktian

-Menarik kesimpulan

J. Media Pembelajaran

1. Teks negoisasi

2. Power point (salindia)

K. Suber Belajar

1. Buku siswa : Kemendikbud 2017 Bahasa Indonesia kelas X SMA/ Jakarta revisi  2017

2. Buku guru : Kemendikbud 2017 Bahasa Indonesia kelas X SMA/ Jakarta revisi    2017

3. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)

L. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	1.siswa bersama guru menyapa mengucapkan salam 2.Siswa berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing 3.Guru mengecek kehadiran siswa dan mengondisikan kesiapan belajar baik secara fisik maupun mental 4.Guru memberikan apersepsi dengan mengaitkan materi pelajaran sekarang melalui tanya jawab 5.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menyinggung manfaat nya dalam kehidupan  6.Guru menekankan keseriusan keseriusan siswa dalam belajar karena ada tuntutan tagihan pada ahir pembelajaran 7.Siswa seluruhnya di bentuk atau di bagi dalam beberapa kelompok belajar	3 menit
Inti	a. Mengamati  8.siswa mengamati teks negoisasi dengan cermat yang di bagikan guru kepada siswa  b.menanya  9. Dengan bimbingan dari guru, siswa akan mengajukan pertanyaan dalam diskusi kelompok, baik kepada guru maupun teman diskusi (terkait dengan teks negoisasi). c. Mengumpulkan data 10. Siswa mencari informasi sebanyak-banyaknya mengenai materi terkait dari berbagai sumber 11. Siswa menemukan isi struktur, (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan  kebahasaan teks negosiasi. d. Menalar/mengolah data 12. Siswa berdasarkan temuannya, menulis orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan teks negosiasi. 13. Siswa berdasrkan temuannya, menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis. e.Mengomonikasikan    14. Perwakilan salah satu kelompok menyampaikan hasil diskusinya 15. Siswa yang lain menanggapi presentasi kelompok yang tampil secara santun dan lugas. 16. Siswa merevisi hasil diskusinya dengan mempertimbangkan kritik dan saran yang diproleh saat persentasi 17. Seluruh siswa diberikan evaluasi oleh guru berupa tes tulis yang dikerjakan secara individu.	9 menit
Penutup	18. Guru memberi apresiasi terhadap proses dan hasil pembelajaran  19.  guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran 20.  guru melakukan refleksi terhadap kegiatan   pembelajaran yang sudah dilaksanakan  21. guru memberikan tindak lanjut serta menyampaikan rencana pembalajaran pada pertemuan selanjut nya  22. guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam mengakhiri pembelajaran	3 menit

M. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian

a) Penilaian pengetahuan :Tes Uraian

b) Penilaian keterampilan :Tes hasil analisis isi, struktur, (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan yang ada pada teks negosiasi.

c) Penilaian sikap :Lembar observasi

2. Instrumen Penilaian

a) Temukan isi, struktur, (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan yang ada pada teks negosiasi.

Struktur:

1) isi

2) orientasi

3) pengajuan

4) penawaran

5) penutup

6) kebahasaan

Penilaian 

Pedoman pegeskoran

No	Aspek yang dinilai	Deskripsi capaian ukuran	Skor
1	Menemukan isi teks negoisasi	1. Menemukan dan menguraikan benar lengkap 2. Menemukan dan menguraikan hampir lengkap 3. Tidak menemukan dan menguraikan kurang lengkap	4 3 1
2	Menemukan orientasi dalam teks negoisasi	1.Menemukan dan menguraikan benar lengkap 2.Menemukan dan menguraikan hampir lengkap 3. Tidak menemukan dan menguraikan kurang lengkap	4 3 1
3	Menemukan pengajuan dalam teks negoisasi	1. Menemukan dan menguraikan benar lengkap 2. Menemukan dan menguraikan hampir lengkap 3. Tidak menemukan dan menguraikan kurang lengkap	4 3 1
4	Menemukan pengajuan dalam teks negoisasi	1. Menemukan dan menguraikan benar lengkap 2. Menemukan dan menguraikan hampir lengkap 3. Tidak menemukan dan menguraikan kurang lengkap	4 3 1
5	Menemukan penawaran dalam teks negoisasi	1. Menemukan dan menguraikan benar lengkap 2. Menemukan dan menguraikan hampir lengkap 3. Tidak menemukan dan menguraikan kurang lengkap	4 3 1
6	Menemukan penutup dalam teks negoisasi	1. Menemukan dan menguraikan benar lengkap 2. Menemukan dan menguraikan hampir lengkap 3. Tidak menemukan dan menguraikan kurang lengkap	4 3 1
7	Menemukan kebahasaan dalam teks negoisasi	1. Menemukan dan menguraikan benar lengkap 2. Menemukan dan menguraikan hampir lengkap 3. Tidak menemukan dan menguraikan kurang lengkap	4 3 1
Skor Maksimal			28

     Total skor perolehan

Nilai =                    x 100

        Skor maksimal

Pedoman konversi penilaian

85 - 100  Sangat baik

70 - 84   Baik 

60 - 69   Cukup

50 - 59   Kurang

  <50   Gagal

Penilaian Sikap

Dibuatkan Jurnal Harian tentang kejadian istimewa yang dilakukan siswa pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung.

No	Nama Siswa	Urian Kejadian Istimewa	Rencana Tindakan/Pembinaan

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Bacalah dengan seksama dan Cermatilah Teks Negoisasi (yang telah dibagikan)

Temukanlah Isi, Struktur, (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan yang ada pada teks negosiasi.

No	Struktur	Kutipan Kalimat
1	Isi
2	Orientasi
3	Pengajuan
4	Penawaran
5	Penutup
6	Kebahasaan

Pengajar

Warina

1612011069

Bahan Ajar

Pengertian negosiasi

Negosiasi adalah bentuk interaksi sosial yang berfungsi untuk mencapai kesepakatan di antara pihak-pihak yang mempunyai kepentingan yang berbeda. Atau negosiasi menurut KBBI adalah proses tawar-menawar dengan jalan berunding untuk memberi atau menerima guna mencapai kesepakatan bersama antara satu pihak dengan pihak lainnya. 

Negosiasi berasal dari bahasa inggris (negotiate) yang artinya perundingan dengan strategi khusus. Strategi-strategi dalam negosiasi - win-win strategy (strategi menang-menang) - win-lose strategy (strategi menang-kalah) - lose-lose strategy (strategi kalah-kalah) 

Kapan harus bernegosiasi? Ibarat sebuah persahabatan, negosiasi memerlukan trik dan strategi. Sifat manusia umumnya tidak mau kalah, tidak mau dipaksa dan tidak mau ditindas. Oleh karena itu win-win solution adalah jalan dan pilihan terbaik. Mengetahui cara bernegosiasi yang benar sangat menguntungkan posisi kita dibidang sosial, lebih-lebih dibidang bisnis.

 Lalu kapan sebenarnya upaya negosiasi diperlukan? Upaya negosiasi diperlukan apabila : 1. Kita tidak mempunyai pilihan yang lebih baik untuk menyelesaikan masalah yang kita hadapi atau mendapatkan sesuatu yang kita inginkan

Struktur isi teks negosiasi

Struktur teks negosiasi Dalam dialog negosiasi antara pihak satu dan pihak dua dalam mencapai kesepakatan (bukan jual beli) terdiri dari tiga bagian yaitu pembukaan, isi dan penutup, sebagai berikut: 

1. Pembukaan, contohnya: Selamat pagi/siang/sore; saya Paula....... 

2. Isi, contohnya: Karyawan telah bekerja keras demi perusahaan,tetapi kami merasa kurang mendapatkan imbalan yang pantas. Kami tidak dapat memenuhi kebutuhan sehari-hari hanya dengan uang Rp.2.000.000. paling tidak kami menerima upah sebesar Rp.3.000.000 

3. Penutup, Contohnya: Terimakasih Pak,selamat sore. 

Sedangkan dalam teks dialog negosiasi antara penjual dan pembeli di pasar mempunyai struktur teks sebagai berikut:

1. Orientasi : Pembukaan atau awalan dari percakapan sebuah negosiasi. Biasanya berupa kata salam, sapa dan sebagainya. 

2. Permintaan : Di mana pihak yang ingin tahu menanyakan suatu barang atau permasalahan yang dihadapi. 

3. Pemenuhan : Pihak yang terkait memberitahukan mengenai barang atau obyek agar orang yang diajak interaksi oleh pihak tersebut menjadi lebih paham.

4. Penawaran : Suatu puncak dari negosiasi karena terjadi proses tawar menawar pihak satu dengan pihak yang lain untuk mendapat sebuah kesepakatan yang menguntungkan satu sama lain.

5. Persetujuan : Kesepakatan atas hasil penawaran dari kedua belah pihak. 

6. Pembelian : Terjadinya transaksi jual beli antara masing- masing pihak terkait. 

7. Penutup : Mengakhiri dari sebuah percakapan antara kedua pihak untuk menyelesaikan suatu proses interaksi dalam negosiasi.

Teks Negoisasi

Pembeli : “Berapa harga sekilo mangga ini, Bang?” 

Penjual : “Tiga puluh ribu, Bu. Murah.” 

Pembeli : “Boleh kurang kan, bang?” 

Penjual : “Belum boleh, Bu. Barangnya bagus lho, Bu. Ini bukan karbitan. Masak pohon.” 

Pembeli : “Iya, Bang, tapi harganya boleh kurang kan? Kan lagi musim, Bang. Dua puluh ribu saja ya?” 

Penjual : “Belum boleh, Bu. Dua puluh delapan ribu, ya, Bu. Biar saya dapat untung, Bu.” 

Pembeli : “Baiklah, tapi saya boleh milih sendiri, kan Bang?” 

Penjual : “Asal jangan pilih yang besar-besar, Bu. Nanti saya bisa rugi.” 

Pembeli : “Iya, Bang. Yang penting saya dapat mangga yang bagus dan tidak busuk.” 

Penjual : “Saya jamin, Bu. Kalau ada yang busuk boleh ditukarkan.” 

Pembeli : “Baiklah, saya ambil 3 kilo ya Pak.” 

Akhirnya, penjual mempersilakan pembeli untuk memilih dan menimbang sendiri mangga yang dibelinya.